乘2023首届海南高等教育创新发展国际论坛的东风，三亚学院积极探索产教融合及应用型人才新模式。2023年12月5日，合唱指挥教师黄河副教授在音乐学院综合一教室举办“产教融合背景下合唱指挥课程考核改革的创新与发展”的讲座。音乐学院音乐表演22级专升本的同学们参加了此次讲座。

       在讲座的开始，黄河老师指出产教融合就是将学校学科、专业、课程设置的更接近产业需求，为师生创造“真题真做”的机会与平台。

       传统的高等教育模式中音乐专业合唱指挥课程的课程教材更加偏向于理论知识的讲解和教学，欠缺了将理论知识转化为实践的教学内容安排。因此，想要从根本上来提高高校音乐专业合唱指挥课程的教学质量，明确教学目标是对根本的，也是最关键的。

       首先“以学生为中心”是现阶段高校音乐专业合唱指挥课程教学改革的重要所在，同时也应该引入先进的技术，结合时代的发展来不断地优化教学的方式方法，通过多样化的教学方式、教学模式来让学生更好的去学习合唱指挥等相关知识，给学生提供能深入行业企业中去学习的良好氛围能够使高校音乐专业合唱指挥课程的开展事半功倍。

       当然，针对当下陈旧的考核内容，合唱指挥课程要实施多元化的考核内容，对学生合唱指挥学习的态度、专业水平、自学能力、课外实践、等不同方面进行考核。严格按照高等教育相关课程与人才培养目标，综合运用教师评价、学生互评、学生自评等方式来提升考核评价的全面性。黄河老师在讲座中为大家讲解了合唱指挥课程考核的方式方法以及平时成绩该如何进行评定等详细的过程步骤。

       希望通过深度产教融合探索“千人千面”的教育理念，为每位学生提供独特的学习计划和发展方案，为学生成长构建全方位、立体式、系统化、多位联动的培养体系，助力更多人实现更高价值。

图文：黄河

审核：王景泽

上传：安之晖