在高等教育创新发展的浪潮中，三亚学院音乐学院器乐教研组以“三个校园建设”为引领，深度推进产教融合与人工智能技术应用，为音乐表演专业注入发展新动能。近日，教研组围绕“科技赋能传统艺术教育”主题展开研讨，探索构建多元立体的现代艺术人才培养体系。

首先大家共同学习并解读了“三个校园建设”的意义：第一，“跨界校园”，通过院校与企业之间空间、资源、机制的重塑，更好地发展绿色可持续的职业教育；第二，“跨区校园”，通过产教融合机制和线上教育平台，整合国内外不同区域的校园资源，更好地发展友好亲密的职业教育；第三，通过AI赋能的智能体教育，建立线上智能体与线下实体各自独立且相互支持的“并行校园”。通过以上三个校园建设，更好更快地推动技术领先的科技型职业教育事业蓬勃发展。

产教融合是当前教育改革的重要方向之一。三亚学院音乐学院与多家机构和企业建立了合作关系，努力探讨共同开发课程、举办讲座和研讨会等，希望通过校企合作，能够使学生接触到行业前沿的知识和技能，同时，企业也能从学院获得新鲜的人才资源和创新灵感。因而如何深入实践产教融合也是器乐教研组每位教师需要思考的课题。

在AI艺术教育的创新应用方面，我们要思考如何在一线教育中更好地利用人工智能，构想是否可以使用AI技术来作为学生学习器乐的陪练工具，通过AI辅助的音乐分析软件，学生是否可以更深入地理解作品的结构和风格等。

随着校园建设的不断完善和教育模式的不断创新，我们有理由相信，未来的艺术教育将更加多元化、个性化和智能化。

图文：张骋骋

审核：王景泽

上传：安之晖