随着2025届毕业生论文工作的全面推进，三亚学院音乐学院副教授孙昕阳立足产教融合理念，以“论文辅导”为切入点，通过线上线下双线并进的个性化指导模式，不仅助力学生提升学术研究能力，就还积极响应学院就推动就业与人才培养有机衔接这一举措，在辅导过程中精准对接行业需求，为毕业生职业发展铺路架桥，认真了解毕业生就业情况。

线上线下双线并进：靶向辅导破解论文难点

为满足毕业生多元化需求，孙昕阳突破传统辅导形式，构建“固定办公时间+弹性预约制”相结合的辅导体系：  

线下答疑：每周设置2次固定办公时间，针对论文框架设计、研究方法、音乐专业术语规范等共性问题开展小组研讨，结合音乐学科特点，通过现场讲解分析、对往届毕业论文参考等形式，规范论文写作。  

线上利用微信、腾讯会议等平台开设单个辅导修改工作，实时回复学生写作中的具体问题，并建立“论文进度共享文档”，实现师生协同修改、动态跟踪。

2025届毕业生学表匡一雪表示：“孙老师的‘分段式反馈’让我受益匪浅，从开题报告的撰写到论文答辩前的准备工作，每个环节都有针对性建议，甚至利用周末时间仍然批注我的论文。” 以辅导促就业：深挖行业需求打通职业通道。

在论文辅导过程中，孙昕阳同步建立“学业-就业”联动档案，通过三次深度访谈跟踪学生职业规划：  

1. 开题阶段：结合学生兴趣与行业趋势推荐实习岗位。  

2. 写作阶段：针对论文中凸显的专业技能，指导学生转化为求职简历中的“核心竞争力模块”，如“舞台音效设计”等。

从论文辅导到就业护航，教师孙昕阳以“教育者”与“职业引路人”的双重角色，诠释了产教融合背景下高校教师的使命担当。三亚学院音乐学院将持续推进“论文-实习-就业”一体化改革，通过更多创新实践，培养既能扎根学术、又懂行业语言的复合型艺术人才，为海南自贸港文化产业发展注入新鲜血液。  

图文：孙昕阳

审核：张巨斌

上传：安之晖