信心对声乐专业学生至关重要。它是一种相信自己的愿望或预期一定能够实现愿望的心理状态，是充分发挥歌唱者本能和技术技巧的重要推动力。有信心能使歌唱者心理活动过程积极起来，并富有创造性，从而激励自己勇敢、坚定而顽强地进行声乐学习；反之则可能导致心理活动过程紊乱，影响歌唱技术水平的发挥。对于声乐学习者而言，良好的心理素质和充足的自信心能够挖掘其在声乐学习中的潜力，有助于在学习过程中克服困难，弥补自身的不足，进而在演唱中更好地诠释作品.

一、教学内容与方式层面

精心选材，因材施教：教师根据声部类型选的曲目尽量能使学生喜爱，对于学生不喜欢但必须练唱的“无兴趣教材”，要耐心讲道理，做好思想工作。因为学生有兴趣才会有好情绪，才会收到好的学习效果。若学生对老师选的歌曲没兴趣，可能导致学习成绩无法提高甚至退步，从而对自己的能力产生怀疑，缺乏自信。

创设情景、引导参与。老师应根据教学需要，创设符合实际的教学情境，通过语言描绘、图画再现、音响渲染、扮演体会、设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不疲地致力于声乐学习。

2021级音乐表演专业学生张文君成功考取2025级音乐表演硕士研究生

二、声乐考研上岸建议

前期准备：明确目标，确定自己想要报考的院校和专业方向，了解该院校的招生要求、考试科目、分数线等信息。

调整心态：考研是一场持久战，要有坚定的信念和毅力，一定要做好面对困难和挑战的准备。抵抗外界诱惑，保持良好的心态。

制定计划：根据自己的时间和基础情况，制定合理的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容等，并严格按照计划执行。

图文：宋江东

审核：张巨斌

上传：安之晖