为紧跟新时代艺术教育高质量发展浪潮，锚定复合型艺术人才培养核心方向，推进教学培养模式创新升级，拓宽音乐与舞蹈专业学子就业实践维度，学院深度挖掘自身艺术专业优势，紧扣 “以艺育人、以文化心” 核心育人理念，11月18日，学院“舞动疗愈·赋能育人”主题分享沙龙顺利举行。主讲人音乐与舞蹈系副主任李乐老师，院长助理王景泽老师及一众青年教师齐聚一堂，立足音乐舞蹈艺术的表达特质，围绕舞动疗愈的教育价值与实践应用展开深入交流，为艺术专业教学革新与就业指导工作凝聚新共识，是学院深化育人改革的重要实践探索。

本次沙龙以“舞动疗愈赋能艺术育人”为核心方向，教师团队围绕教学与就业的核心议题展开深度研讨。大家结合专业认知明确，舞动疗愈是通过有引导的肢体表达融合多学科理论，实现身心调节的综合性方式，其“非竞技性、重体验”的特质与艺术教育高度适配；同时达成共识，舞动不仅能通过激活身体感知、促进生理机能调节助力专业训练，更能作为“非语言出口”帮助外化情绪、疏导压力。结合“教育部已正式将舞动治疗纳入本科专业”的政策信号，教师们进一步明确，将该理念融入音乐舞蹈教学，既能破解学生专业瓶颈期的心理困扰，更能提前培育其适配艺术康养、舞动指导等新兴领域的职业能力，为就业竞争力加码。

院长助理王景泽老师在总结中强调，本次沙龙以专业研讨为依托，精准对接了教学改革需求与就业市场导向。教师们在活动中形成的共识，既厘清了舞动疗愈的教育价值，又明确了其在人才培养中的实践路径，将成为学院优化课程体系、完善就业指导服务的重要依据，切实把“拓宽学子就业实践维度”的改革要求落到实处，为培养适应行业发展的复合型艺术人才奠定基础。

本次沙龙进一步完善了舞动疗愈与音乐舞蹈教学的融合路径，明晰了对接艺术康养、舞动指导等领域的就业方向。依托系列学术沙龙积累的共识与思路，三亚学院音乐学院将推动理念落地为课程设计与实践项目，既锤炼学子综合素养，又呼应海南自贸港康养产业需求，助力他们在新兴艺术领域实现价值，为社会输送专业扎实、兼具人文温度的艺术人才。

图文：朱传宁

一审一校：李乐

二审二校：方艺华

三审三校：张巨斌