为深化应用钢琴教学改革，聚焦学生综合应用能力培养，进一步优化人才培养体系，近日，音乐学院钢琴教研组召开“创新应用钢琴实践 优化人才培养体系”专题研讨会。会议由钢琴教研组负责人李希珏主持，全体钢琴组教师参会，围绕应用钢琴教学的核心痛点、创新路径与人才培养目标展开深度研讨。
会上，李希珏老师首先梳理了当前应用钢琴教学的发展现状与核心任务。她指出，应用钢琴教学以“实用、实战、创新”为核心，是培养高素质音乐应用型人才的关键环节，需紧密结合行业需求与学生发展特点，打破传统教学模式束缚，强化即兴伴奏、弹唱表演、艺术指导等核心技能的实践落地。随后，全体教师结合自身教学经验，围绕课程体系优化、教学方法创新、实践平台搭建等关键议题各抒己见。
在课程体系优化方面，教师们达成共识：需重构应用钢琴课程模块，增设“即兴编配进阶”“多声部弹唱”“乐队协作与艺术指导”等特色课程，将流行音乐编配、音乐改编等实用内容融入教学，形成“基础技能+专项特长+实践应用”的三阶课程体系。针对教学方法创新，大家提出采用“案例教学+项目驱动+情景模拟”模式，完成真实演出弹唱任务、模拟舞台艺术指导场景等方式，提升学生的实战能力与创新思维。此外，教师们还围绕实践平台搭建展开讨论，计划联合学院演出中心、校外艺术机构共建实践基地，定期组织学生参与校园音乐会、社区文化演出、商业弹唱活动等，让学生在真实场景中锤炼技能、积累经验。
会议明确了下一阶段核心工作：一是细化课程改革方案，明确各课程模块的教学目标、内容设置与考核标准，确保改革落地见效；二是组建教学创新小组，聚焦即兴伴奏、弹唱教学等重点方向，开发校本教材与教学案例库；三是建立“教学-实践-反馈”闭环机制，通过学生学情分析、行业专家调研、毕业生跟踪反馈等方式，动态调整教学策略，持续优化人才培养体系；四是加强师资队伍建设，计划邀请行业资深专家开展应用钢琴教学培训，组织教师参与校外交流研讨，提升教师的实践教学能力与创新意识。
图文：李艺凡
一审一校：王景泽
二审二校：方艺华
三审三校：张巨斌