作为舞蹈编导专业的学生徐美娜，我始终期待从地域文化与民俗根脉中汲取创作养分，于是这个寒假，我走进了东北民族民俗博物馆，想要在一件件承载岁月的展品、一个个复原的生活场景里，探寻东北大地的民族脉络，感受东北各民族的生活智慧与精神内核。这座藏着东北记忆的博物馆，不仅让我沉浸式领略了黑土地上多元文化的交融共生，更让我在触摸历史、品味民俗的过程中，收获了别样的成长感悟，也为我的舞蹈编导专业学习带来了新的灵感与思考。

东北民族民俗博物馆以“民族融合、民俗传承”为核心，馆内的陈列从远古到近代，从民族风貌到民俗生活，层层铺展。踏入民族展区，赫哲族的鱼皮服饰、鄂伦春族的桦皮器皿、满族的旗袍与腰牌一一映入眼帘，每一件展品都凝聚着少数民族的智慧，见证着各民族在黑土地上繁衍生息、互帮互助的岁月。我驻足在赫哲族鱼皮制作技艺的展柜前，看着纹理清晰的鱼皮衣、精巧的鱼皮荷包，惊叹于先民们就地取材的生存智慧，更感慨于少数民族文化独有的艺术魅力。那些色彩、纹样与造型，不仅是生活的必需品，更是民族审美与文化信仰的表达，让我深刻体会到，每一个民族的文化，都是中华文化宝库中不可或缺的璀璨明珠。

民俗生活展区则像是一幅鲜活的东北市井画卷，老东北的民居、炕桌、纺车，闯关东时期的行囊、农具，还有春节、端午等传统节日的民俗场景复原，瞬间将我拉进了东北人的生活记忆里。看着那盘着火炕的老屋、挂在房檐的玉米串、摆放在桌上的酸菜缸，仿佛能听见老东北院里的欢声笑语，感受到黑土地上人们淳朴、豪爽、坚韧的性格。作为一名舞蹈编导专业的学生，我格外留意展区中关于东北民间舞蹈的陈列，秧歌的服饰、腰鼓、手绢，二人转的道具与表演场景复原，让我对东北民间舞蹈的文化根源有了更直观的理解。这些舞蹈并非凭空产生，而是扎根于东北的民俗生活，源于人们的劳作、节庆与情感表达，是东北人生活态度与精神风貌的生动体现。

参观的过程中，我偶遇了博物馆的讲解员，听她讲述东北各民族融合的历史，讲述民俗文化在时代变迁中的传承与创新。从古代的民族迁徙到近代的闯关东，从传统民俗的代代相传到如今的非遗保护，东北大地始终敞开怀抱，包容着不同的文化，也在融合中孕育出独有的地域特色。这让我明白，文化的生命力在于传承与创新，而作为新时代的青年，我们不仅是文化的见证者，更应是文化的传承者与传播者。尤其是对于舞蹈编导专业的我而言，民间舞蹈是舞蹈创作的重要源泉，而民俗文化则是民间舞蹈的根与魂，只有深入了解民俗文化的内涵，才能让舞蹈作品更有温度、更有底蕴、更有生命力。

走出博物馆，冬日的寒风依旧，但我的心中却满是温暖与感悟。这次参观，不仅让我领略了东北民族民俗文化的博大精深，更让我对“文化自信”有了更真切的理解。黑土地上的每一件民俗器物，每一种民族文化，每一个民间舞蹈，都是历史的积淀，都是民族的瑰宝。作为舞蹈编导专业的学生，未来的创作中，我将尝试从东北民俗文化中汲取灵感，将民族的元素、民俗的内涵融入舞蹈作品，让舞蹈成为传播民俗文化、展现东北精神的载体。同时，我也会带着这份对传统文化的热爱，主动去了解更多地域的民俗文化，拓宽自己的创作视野，让自己的作品既有青春的活力，更有文化的厚度。

寒假的这次博物馆之行，是一次文化的洗礼，更是一次成长的修行。它让我在假期中走出了舒适区，走进了历史与文化的殿堂，也让我更加明白，新时代的青年，既要仰望星空，也要脚踏实地，既要学习专业知识，也要扎根文化土壤。唯有将个人的专业学习与文化传承相结合，才能让自己的青春在文化传承与创新的道路上绽放出更绚丽的光彩，才能用自己的所学所悟，讲好中国故事，展现新时代青年的责任与担当。此次经历也让我的寒假生活变得充实而有意义，成为我大学生涯中一段珍贵的记忆，激励着我在未来的学习与创作中，不断探索，不断前行。

图文：徐美娜（舞编2301班）

一审一校：朱默涵

二审二校：方艺华

三审三校：张巨斌